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真调查 细研究 慢发现
——江苏省教育科学“十四五”规划课题调查研究成果分享系列活动(二)
本信息由张玉婷于 2023/3/8 15:43:05 发布 共 70次访问

春暖花开,3月的第一天,我校可见的学习研究组成员齐聚一堂开展了第二次调查研究成果分享活动。

李莎莎老师代表其研究小组分享了主题为让教师看得见学生的教师课堂教学情况调查报告。李老师介绍了她们小组设计和实施调查问卷的过程系统分析了调查问卷的各项数据提出教师在备课、上课结课的全过程中,要始终从学生这一学习者的角度来考虑自己的教学,学生真实需要

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36日下午和37日上午研究组老师依据调查问卷的相关研究成果从可行性实践价值等维度针对可见的学习课堂观察工具分组开展了激烈的沙龙研讨并现场对课堂观察工具做出了相应改进为接下来的课堂实践研究做好充足准备老师们通过研讨对如何在备课上课过程中内置可见的学习有了不少新的认识和发现

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最后杨鹏飞主任为本次活动做了总结并为下阶段开展课堂实践研究做了新的部署他指出调查研究旨在发现教与学中存在的真实问题旨在改进教师的教与学生的学

通过本次调查研究活动研究组老师对目前课堂教学中存在的问题有了更全面更深入地了解这也为进一步开展学校主课题基于可见的学习理论的小学课堂教学的实践研究指引了更为明确的研究方向相信通过我们真实的研究教师能真正会教善教学生能真正会学乐学让课堂真正成为师生共创共生的生命场域

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